应用推广效果
(一)人才培养成效显著，匠才队伍持续壮大
依托“在地化、双迭代、四协同”育训融合模式，办学成效可圈可点，学生技能竞赛成绩斐然，累计斩获国家级技能竞赛奖项21项、省级奖项34项;61人荣获国家级荣誉称号、849人获评省级荣誉，人才培养质量在区域中职教育领域稳居前三。优秀毕业生潘成凭借精湛技艺获评“南海工匠”，留校任教后牵头申报成立省级大师工作室，继续传承匠心、培育新人。大批德技兼修的毕业生扎根海南自贸港建设、南海国防保障、地方民生服务等各领域，获得用人单位与社会各界的广泛认可。
(二)合作育人平台升级，协同机制落地见效
以成果推行为抓手，建成国家级、省级大师工作室等核心平台，联动“军企政社”构建协同育人矩阵。校军协同:与南海部队签订长期培训协议，为部队培训技能人才1065人次，三沙驻点培训180人次，实现教育戍边。校企协同:与21家企业联合开展“企业新型学徒制”培训1992人次，为合作企业员工培训1674人次。校政协同:承接政府委托培训项目，特种作业培训及考证6844人、三亚就业局“春风行动”1796人次，农民工1458人次、戒毒所特殊人员115人次、失业人员创业30人次。校社协同:成立服务站点与实践基地并开展公益服务数百场。
(三)专业建设提质增效，内涵发展持续深化
成果依托不同时段、层次开展的省级课题研究工作，形成《“军企政社”人才需求与能力调研报告》，为成果推行提供依据，深化“四协同”育人模式。积极推广“校园即实训场”模式，让学生体验真实工作场景。同时构建师生《多维考核评价体系》，全面客观评价教学和学习成果。多个专业实现真实生产服务场景全覆盖，提供实践机会。着力构建“专业-产业-岗位”三位一体格局，使专业设置契合产业需求。为推动中职教育在地化育人，编制《中职教育在地化育人工作手册》提供操作指南。2023年学校成果显著，2个专业群跻身省级优质专业群，获教育教学工作认可，奠定发展基础。
(四)专业建设成效突出，核心能力稳步提升。
组建以黄炎培职业教育杰出教师、全国模范教师为引领的师资团队，获评省级先进集体等多个荣誉。教师累计获国家级技能竞赛奖5项、省级21项，参与国家级赛事执裁19次、省级14次，获国家级荣誉6项、省级42项;取得发明专利6项，发表期刊论文8篇，承担省级以上课题8项，著作3部。通过“服务反哺”机制节约教学学经费150万元。
(五)专业群影响力扩大，辐射推广成效显著
成果先后在省中职教育活动周等平台展示，接待国内外院校考察团49余批次，展示成果成效。其中的空调维修中心“校园及实训场”教学模式在抖音和快手等社交平台同步分享空调维修实景教学、技能实操、公益服务纪实，直观展现育人成效，扩大社会影响力。联合57所省内中职院校开展成果展演，省教育厅厅长给与了高度评价。推动国际化合作，2025年10月10日，与老挝占巴塞技术职业学院签署谅解备忘录，共促南南合作，共商职教路径，共育技能人才。成果相关被《三亚市人民政府》官网及《人民网》等主流媒体报道20余次，获各界广泛认可，优质经验高效辐射转化。